西格莉卡
星炬學院的學生西格莉卡,羅伊符文的共鳴者。
為了滿足大家的期待,為了成為一位合格的昭日者,她總是用盡全力。
共鳴屬性:
氣動
武器:
臂鎧
品質:5
性別:女
國家:拉海洛
勢力:羅伊族
中文:錢琛
英語:赤崎千夏
日語:Jang Ye Na
韓語:Maya Lindh
主力輸出
擁有較強的輸出能力
牽引
可以將一定範圍內的目標牽引至特定位置
聲骸技能傷害
聲骸技能傷害較高
出招說明
造成強力的聲骸技能傷害。
施放強化重擊可以根據不同環境追加不同效果,包括牽引和停滯。
可利用隊伍角色施放聲骸技能獲得特殊能量,對自身傷害進行大幅加深。

施放普攻·明悟或閃避反擊·解讀期間,普攻·明悟或閃避反擊·解讀命中時獲得【符文·期望】,施放共鳴技能·大砰砰!或共鳴技能·日靈幫幫忙期間,共鳴技能·大砰砰!或共鳴技能·日靈幫幫忙命中獲得【符文·答問】。

施放重擊·符語本源後,獲得50點【句點】,上限100點。當【句點】為100點時,可長按共鳴技能消耗100點【句點】施放共鳴回路·我即語義。
附近隊伍中的全部角色施放聲骸技能時,西格莉卡獲得10點【日靈能量】,上限60點。施放重擊·符語本源時,若【日靈能量】不少於30點,則會消耗30點【日靈能量】獲得增益。
大砰砰!:常態攻擊+常態攻擊+常態攻擊+常態攻擊+共鳴技能
日靈幫幫忙:常態攻擊+常態攻擊+常態攻擊+共鳴技能
符語本源:擁有兩枚【符文】時,長按常態攻擊
我即語義:【句點】滿時,長按共鳴技能
詳情
普攻
進行最多4段的連續攻擊,造成氣動傷害。
施放普攻第4段後進入解讀狀態,持續5秒,若切換至其他角色則該效果提前結束。
若西格莉卡至少擁有50點【句點】,普攻從第2段開始。
普攻·明悟
處於解讀狀態時,地面短按普攻施放普攻·明悟,造成氣動傷害,本次傷害為聲骸技能傷害。
施放時退出解讀狀態。
重擊
消耗耐力攻擊目標,造成氣動傷害。
施放重擊後的一段時間內,短按普攻施放普攻第2段。
空中攻擊
消耗耐力進行空中下落攻擊,造成氣動傷害。
施放空中下落攻擊後的一段時間內,短按普攻施放普攻第2段。
閃避反擊
在地面成功閃避後一定時間內短按普攻,將會攻擊目標,造成氣動傷害。
施放閃避反擊後的一段時間內,短按普攻施放普攻第4段。
閃避反擊·解讀
處於解讀狀態時,在地面成功閃避後一定時間內短按普攻,將會施放閃避反擊·解讀,攻擊目標,造成氣動傷害,本次傷害為聲骸技能傷害。
施放時退出解讀狀態。
空中閃避反擊
在空中成功閃避後一定時間內短按普攻,將會攻擊目標,造成氣動傷害。
施放空中閃避反擊後的一段時間內,短按普攻施放普攻第2段。
普攻第一段傷害
52.97%
普攻第二段傷害
50.34%+50.34%
普攻第三段傷害
33.41%+33.41%+44.54%
普攻第四段傷害
41.36%+51.70%+51.70%+62.03%
普攻·明悟傷害
61.56%*3+123.11%
重擊傷害
58.14%*2
空中攻擊傷害
104.78%
閃避反擊傷害
65.91%+65.91%+87.88%
空中閃避反擊傷害
206.17%
閃避反擊·解讀傷害
61.56%*3+123.11%
重擊耐力消耗
20
空中攻擊耐力消耗
30
空中閃避反擊耐力消耗
30
重擊·符語本源
長按普攻,施放重擊·符語本源,造成氣動傷害並消耗兩枚【符文】。根據消耗的【符文】類型,獲得以下效果:
·若消耗【符文】為一枚【符文·期望】和一枚【符文·答問】,追加符語爆破效果。
·若消耗【符文】為兩枚【符文·期望】,追加符語鏈刃效果。
·若消耗【符文】為兩枚【符文·答問】,追加符語日靈效果。
消耗【符文】時,若【日靈能量】不少於30點,消耗30點【日靈能量】,本次符語爆破、符語鏈刃和符語日靈傷害倍率提升50%,並為自身疊加一層「天賦?」。
消耗【符文】時,若【日靈能量】少於30點,消耗全部【日靈能量】,每消耗10點【日靈能量】,使得本次符語爆破、符語鏈刃和符語日靈造成的傷害加深15%。
重擊·符語本源造成的傷害為聲骸技能傷害。
符語爆破
造成氣動傷害,本次傷害為聲骸技能傷害。
符語鏈刃
停滯附近目標,造成氣動傷害,本次傷害為聲骸技能傷害。
符語日靈
牽引附近目標,造成氣動傷害,本次傷害為聲骸技能傷害。
共鳴回路·我即語義
【句點】為100點時,若共鳴回路·我即語義不處於冷卻狀態,共鳴技能·砰砰!和共鳴技能·日靈幫幫忙改為短按並鬆開時施放,長按共鳴技能消耗全部【句點】可施放共鳴回路·我即語義,造成氣動傷害,本次傷害為聲骸技能傷害。
「天賦?」
「天賦?」可疊加的層數上限為2層,每層可以使得西格莉卡符語爆破、符語鏈刃、符語日靈和共鳴回路·我即語義傷害加深30%。
西格莉卡施放共鳴回路·我即語義後或切換至其他角色該效果結束。
【符文】獲取規則
【符文】累積上限4枚,未擁有【句點】時僅可累積2枚,達上限時再次獲取【符文】,已有【符文】將左移一格,最左側的【符文】將被移除。擁有50點【句點】後可繼續累積2枚【符文】。
施放普攻·明悟或閃避反擊·解讀期間,普攻·明悟或閃避反擊·解讀命中目標時,可獲取一枚【符文·期望】。
施放共鳴技能·大砰砰!或共鳴技能·日靈幫幫忙期間,共鳴技能·大砰砰!或共鳴技能·日靈幫幫忙命中目標時,可獲取一枚【符文·答問】。
【句點】獲取規則
施放重擊·符語本源後可以獲得50點【句點】,上限100點。
【日靈能量】獲取規則
附近隊伍中所有角色施放聲骸技能時,西格莉卡可以獲得10點【日靈能量】,上限60點,同名聲骸僅可觸發一次該效果。施放延奏技能·在這一瞬間時,重置同名聲骸記錄。
重擊·符語本源傷害
132.51%
符語爆破傷害
117.67%+205.92%+264.75%
符語鏈刃傷害
49.70%*4+66.26%*3
符語日靈傷害
39.76%+59.63%*4+119.26%
共鳴回路·我即語義傷害
302.87%+908.61%
共鳴回路·我即語義冷卻時間
25
共鳴回路·我即語義回復協奏能量
10
在這一瞬間
延奏技能
攻擊目標,造成西格莉卡795%攻擊的氣動傷害。西格莉卡給自身疊加2層凝語,持續30秒。
凝語
附近隊伍中所有角色施放聲骸技能時,停滯目標,並減少1層凝語,凝語可疊加的層數上限為2層。
西格莉卡被移出編隊時清除全部凝語層數。
諧度破壞·臂鎧
諧度破壞
目標【偏諧值】滿時,可對其施放【諧度破壞】。
語義共鳴
固有技能
隊伍中的角色施放聲骸技能時,西格莉卡為自身疊加一層語義的祝福,最多疊加6層,同名聲骸僅可觸發一次該效果。
角色編入隊伍時,重置該效果。
語義的祝福
每層語義的祝福使隊伍中登場角色氣動傷害加成提升3%,聲骸技能傷害加成提升3%。
語義的祝福達到6層時,西格莉卡的氣動傷害加成和聲骸技能傷害加成額外提升30%。
西格莉卡自身的共鳴效率大於125%時,每超過1%的共鳴效率使自身聲骸技能傷害加成提升2%,上限50%。
暴擊提升
屬性加成
暴擊提升1.20%
暴擊提升
屬性加成
暴擊提升2.80%
攻擊提升
屬性加成
攻擊提升1.80%
攻擊提升
屬性加成
攻擊提升4.20%
暴擊提升
屬性加成
暴擊提升1.20%
暴擊提升
屬性加成
暴擊提升2.80%
攻擊提升
屬性加成
攻擊提升1.80%
攻擊提升
屬性加成
攻擊提升4.20%
那深含期待的苦澀
節點2
共鳴回路·我即語義傷害倍率提升120%。
西格莉卡處於非戰鬥狀態大於4秒時,獲得專注,每4秒只生效1次。
失去著,收獲著
節點4
隊伍中的角色施放聲骸技能時,使隊伍中的角色攻擊提升20%,持續20秒。
直到沉於影下
節點5
共鳴解放如那期望般!傷害倍率提升30%。
語義點亮,光芒升起
節點6
目標受到西格莉卡的傷害提升30%。
「天賦?」獲得下述額外效果:
·每層使得西格莉卡符語爆破、符語鏈刃、符語日靈和共鳴回路·我即語義造成的傷害加深15%,至多使造成的傷害加深60%。
·每層使得西格莉卡符語爆破、符語鏈刃、符語日靈和共鳴回路·我即語義造成的傷害無視目標7.5%防禦,至多使造成的傷害無視目標30%防禦。
「調自深空聯合:星炬學院 學生檔案」
「共鳴能力檢驗報告 RA2326-G」
學生姓名:西格莉卡
是否具有適格者資質:否
共鳴能力概述:受試樣本拉貝爾曲線波動規律、具有顯著週期性特徵,檢測結果判斷為先天型共鳴者,聲痕位於背側。
根據入學前提交的個人檔案與學生自述,對象擅長解讀符文中蘊含的頻率,並能將符文中的頻率轉化為自己的力量。只是,據對象所述,解讀並不穩定,它依賴於對象的精神狀態以及對符文了解程度。
「在符文解讀的領域,西格莉卡具有獨特的天賦。但要小心被這份天賦燙傷。」
受試樣本拉貝爾波形檢測圖非週期性鋸齒形波動,幅度較大,波形呈現部分模糊狀態,可見異常波形。
診斷結果:超頻臨界值正常,穩定性低,有一定超頻風險。
無過往超頻史,拉貝爾曲線穩定。
需要定期進行心理輔導。
「西格莉卡同學給自己太大壓力了。如果她能適當放鬆一下,穩定性會提升很多。」
「……只是,像她這樣的孩子,在星炬學院可不少。也對,縱使自己有多少天賦,在這裡就會發現,所謂的天賦只能讓你在某一科的成績上好那麼一點。」
「但,我還是不希望學生被這些所謂的『成績』、『天賦』、『實力』束縛。他們值得更廣闊的人生。」
好感度等級達到1後解鎖
「我回來啦……」西格莉卡剛關上門,一隻長得像球一樣的冠頂鼴雀就撲在她懷裡,撞得她往後退了兩步,「嘿,喀拉,在家好玩嗎?你怎麼好像又大了點,是不是平時吃太多了?好啦好啦快把我放開,媽媽呢?等等,先別告訴我,我已經聞到了!」西格莉卡跑進廚房,她終於把所有的疲憊丟在外面,因為她已經看到了鍋裡正在咕嚕嚕的濃香燻肉燴燉。
「回來啦?」母親看了她一眼,「怎麼又弄得一身髒兮兮的,是不是又跟著朋友去追鳥啦?還有幾天就要接受爐芯祝福了,到時候你可就是個大人了,別再這樣到處跑來跑去,沒有個昭日者的樣子。」
「沒有啦,我是去幫艾絲翠德阿姨放牧了,不算到處跑。」
母親捏了一下她的臉,看著西格莉卡變形的表情,笑了一下:「好了好了,去洗手吧,等一下你爸回來了,我們就吃飯。」
「好!」西格莉卡也笑出來,她仔細將手洗乾淨,又從壁櫥裡拿出餐盤,放在桌上一一擺好。
等到爸爸回來,他們這個小家就迎來了一頓不算豐富但足夠溫馨的晚餐。
餐桌上,西格莉卡數著爸爸帶回來的小禮物,花型頭飾、晶瑩的小玻璃,還有一些看不出用來做什麼的方塊。她將這些禮物收起,聽著媽媽埋怨爸爸又買了些稀奇古怪的東西回來。爸爸撓著頭解釋半天,最後抓著西格莉卡轉移話題:「接下來的試煉有信心嗎?」
「有。」西格莉卡應得很快,西格莉卡喜歡這樣,她總是喜歡和家人待在一起。所以哪怕爸爸媽媽有時候絮絮叨叨的,她也沒有任何煩躁。因為她知道,這些都是他們對她的期許和愛。
爸爸媽媽想讓她成為一名優秀的昭日者,希望她能夠用自己的天賦幫到大家,更希望她能成為一個優秀的人。她知道自己要如何對得起這些期待,所以她每天努力鑽研符文,每天學習更多的知識,即使那也會讓她感到疲憊。不過,真到試煉的時候,她還是會緊張。
「沒關係,我們西格莉卡一定能順利通過,到時候你還要去星炬學院,那裡的試煉才多呢。」
「嗯!」她決定不把緊張表現出來。疲憊只要關在家門外就好了,現在還是好好吃晚餐吧。畢竟,燴燉那麼美味。
「對了媽媽,喀拉怎麼好像又胖了,我都要抱不動了。」
「你問你爸去。」
「爸爸?」
「哈哈,可能……是多餵了那麼一點。」
好感度等級達到2後解鎖
那符文在她眼前展開,就如同一輪正在升起的太陽。
很少有人知道,符文並不只是平面的文字,它應該是立體的,就像現在。這輪小小的太陽正在升起、延展,將自己的所有光輝無私地傾灑給周圍的一切。
西格莉卡靜靜地看著這一切發生。如果要解釋這一切,她會說,這是因為,符文是有含義的。她只是將符文中的含義解讀出來,讓其能在現實中復現。
只是嗎?她輕聲念了一下。
大家稱這是她的天賦,好像她天生就能讀懂符文的語義,能夠使用其中的能量。所以,她當然可以將這一切很好地運用到其他事情中,她一定能更好地解算星辰的軌跡,做好一切昭日者應該做的事。
但……那只是「天賦」。這意味著,她只能在這一方面盡全力做到最好。她能將符文的語義復現,卻並不能真正完全地理解它的內涵。符文為什麼能夠承載這麼多能量,她在接觸它們的時候,偶爾能窺見的虛影究竟是什麼;她在解讀它們的時候,能聽到的那些她無法理解的音節又指向什麼?
她全都不知道。
站在這裡、等待自己被刻上「爐芯的祝福」時,她本有那麼一絲期待:期待她只要被刻上這樣的祝福,只要踏過這「成年禮」,她就自然而然會理解這一切。但果然,這不可能。
符文只是在她眼前展開,僅此而已。哪怕它像是一輪太陽。
這就是「天賦」。「天賦」意味著,它只有這麼多,只能這麼多。而那更多的,她必須自己去看,自己去想。
哪怕現在,她毫無頭緒。
哪怕這「
好感度等級達到3後解鎖
冰原。
西格莉卡看著不遠處遊蕩的無主隧群,輕輕呵出一口白氣。
她已經跟在它們身後一夜。
她花了一個晚上,才讓這些隧群脫離了某種過載的狂躁狀態。現在,它們看起來只是漫無目的地在冰原上遊蕩,但西格莉卡知道,這並不是什麼好兆頭。這些隧群只是徒勞地在冰原上繞出一個又一個圈,它們的某些負責指令和方向的零件出了問題,在不知什麼時候,它們就會陷入狂亂。到時候,離它們最近的羅伊聚落就將陷入危險。
這是一個謎題,只是,留給她的解謎時間不多。但沒關係,她已經做好了準備。
「這些語義……點亮吧。」
下一秒,一些符文在隧群身上突然亮起,又突然炸開。它讓隧群停止無意義的繞轉,也讓它們陷於狂怒,它們似有所感地校準方向,往西格莉卡所在之處狂奔。
狂亂的腳步如雷聲般鼓動而來,徹底撕裂冰原的寧靜。但西格莉卡只是握緊手中的匕首,在空中勾畫符文。
冷靜、集中。這是勾畫和解讀符文的必然要求。一筆一劃之下,一個個符文在她面前成型。而那些隧群也逼壓而來,它們碾過的空氣熱騰起來,連積雪都開始融化。
三……這些隧群在雪原上拉出很長很深的印痕。符文出現在隧群的身上,卻沒有影響它們的速度。在唯一的奔跑指令下,它們的速度越來越快——
二……西格莉卡用刀尖敲下最後一點,她消失在原地。幾乎同時,隧群身上的所有符文亮起,西格莉卡借助這些符文穿梭於隧群之中!
一!整個由符文構成的陷阱在這時啟動,連環的爆炸和風刃阻斷隧群的前路,而西格莉卡的匕首也扎入謎題的關鍵。在爆炸的餘波終於消散後,西格莉卡拉著日靈輕滑落地。在她身後,這些狂暴了一夜的隧群終於正式安靜下來。西格莉卡手中捏著的最後一個符文也消散成星點。
「好險……」多虧日靈上前扶住,她不至於癱坐在地。她的手還在不停發抖,心臟也還在噗噗直跳。她知道,剛才最重要的那個符文沒有亮起,它沒有回應她的解讀,更沒有發揮任何作用。如果不是那些先行放置的陷阱按計算觸發,如果那些風刃的威力小上那麼一點,那恐怕……
那一刻,她知道了自己的極限。更知道她自己仰賴的天賦,並沒有那麼全能。
符文會有無法解讀的時刻,天賦也有自己的邊界。
而她能仰賴的只有這些,她必須正確解讀這些符文。因為要是錯了一點,一切可就不一樣了呀,西格莉卡。
這些話沒人和她說,而現在,她也只說給自己聽。
好感度等級達到4後解鎖
她站在原地。
人來人往,熱切討論著社團活動的學生、抓緊時間去教室的學生、抱怨著繁重課業的學生……大家經過她匯入學院,如同一條條不會停歇的溪流。
而她在這裡,只是一條艱難站住腳跟的暗樁。
這是她要面對的新生活。
西格莉卡一下驚醒,她想了一會,才意識到自己並不是在熟悉的家。現在,她已經是星炬學院的一名新生。
她需要面對的不僅僅是符文,新的課業、新的知識、新的朋友,所有嶄新的事物在她面前展開,卻如同陰影,讓她感到吃力。
她還不能很好地適應學院的生活,昨天第一次作為助教,為同學們講述羅伊人的生活時,她感到一絲前所未有的茫然和壓力。再往前兩天,她甚至不知道應該如何關閉準時寶的歌聲。而再前一點……
她站在學院大門前,看著人來人往,卻一時不知該往何處邁步。
這些都是新鮮的知識,如同陰影一樣龐大,過量的不知從何下手的知識。它們不同於符文,不由點線構成,無法讓她感到熟悉。
西格莉卡拉開被子,她飛速下床洗漱,整理收拾:昨天整理好的筆記、仿生學的作業、生態學和通信學的預習資料……還有……
片刻後,她抱著好幾本書,急忙匯入溪流中。
她必須咬下這些陰影,必須理解它們的結構,從中獲得知識。
好感度等級達到5後解鎖
西格莉卡站在家門口,她的手握在門把上,但半天沒把門打開。
唉……還是有點難。把自己所有的想法都說出來,包括那些疲憊、不開心,即便面對的是自己的家人,西格莉卡還是感覺有些困難。
——或者說,可能就因為是家人,說這些話才讓她感到困難吧。
畢竟,她不想讓家人為自己難過。
但沒關係的,她安慰自己,如果連家人都不能面對,就更不要說面對自己。
她終於下定決心,將要擰開把手——但下一刻,門自己打開了。
媽媽看著她,無奈地說:「還不進來?」
「媽媽……」
「怎麼了?你都在外面站那麼久了,是遇到什麼事不敢和媽媽說?沒關係,我們可以慢慢……」
西格莉卡抱住了她。
有什麼東西在心中轟然崩塌破碎,西格莉卡想,那或許是一些她親手塑造起來的隔閡……她用很多東西在自己和家人間搭起一座高牆。那是她的自尊,她的疲憊,她的愛。她希望自己成為家人的驕傲,所以她從來不說自己的疲憊。但現在,她覺得自己能說出來了。
「我認識了一些朋友,很好的朋友。」她這樣開頭。
接下來,她要講的話有很多很多。
好感度等級達到2後解鎖

西格莉卡收集到的鳥類圖鑑,但大多是模糊的鳥影。其中的圖文筆記承載著當事人的激動:
「別動!嚶嚶鸚,又是鳥屁股!別動!別動!又是鳥屁股!別動,又是!嚶嚶鸚!」
「新物種,白鳥!新物種,白鳥!新物種,白鳥!新物種,白鳥!新物種,白鳥!」
好感度等級達到4後解鎖

西格莉卡的母親為她縫製的包,裡面裝滿了糖果、髮夾,還有其他說不上名字的小物件。
在她離開家時,母親給了她一個溫暖的擁抱。這是西格莉卡收到的鼓勵、關愛和束縛。
個性
前輩,下個週末有空嗎?要不要和我一起回浮光林玩?我知道有個地方,有好多好多很好吃的黃昏蜜罐!
好感度等級達到2後解鎖
從很小的時候起,我就開始研究這些符文。在我看來,它們是立體的,廣闊的。它們代表一段歷史、一個坐標,就像白鐵木上的一條條紀錄過去的石縫。在解讀它們的時候,我能看到一些未知的文明的投影……那些投影廣闊而浩瀚,讓我常常在想,也許我在解讀這些符文的時候,符文也在解讀我呢?
好感度等級達到3後解鎖
那件事後,我和媽媽通電話,把我們一起解謎的事情告訴了她。我說,其實我一直覺得自己不夠好,也好幾次想要放棄。每當這時,前輩都會安慰我,告訴我:即便失敗也沒關係。或許就是想到這些,我才能戰勝暗面中的那個我……媽媽聽了後好久沒說話,我問她怎麼了,她才和我說:一直以來辛苦了。我……我沒想到她會這樣說,但閉上眼睛,我想:真好啊。
在我們那,擁抱具有特殊的含義。離家的時候,我們會用擁抱為遊子的旅途祝福;歸家的時候,我們也會用擁抱表達喜悅。畢竟,冰原上那樣冷,冷到空氣都結冰。要在那樣的天地裡跋涉,最需要的就是一些像羽毛一樣輕盈的溫暖吧。所以呀,前輩,要來個擁抱嗎?
可以的話,我想和大家一起做很久的朋友。但我知道,時間有自己的想法。
每次從家裡回學校,媽媽都會讓我帶上好大一罐喀拉喀拉。那些都是她親手做的,每一顆都很甜。她每次會用冰塊將罐子小心地包起來,這樣等我吃到的時候,喀拉喀拉也還是脆脆的。所以每次我拿到的罐子都沉甸甸的,裡面裝滿了我抱不下的溫暖。
你吃過烤蕨團嗎?別吃,千萬別吃!真的很苦,苦到我每次看到它都牙齒打架……要是一定要吃它的話,我寧願去吃食堂!雖然食堂的那些東西根本不算食物……等等,你說食堂明天的菜單會是烤蕨團果凍?天啊,烤蕨團已經很恐怖了,連食物都不算的烤蕨團,我……
現在,我還是想滿足大家的期待!但我不會強迫自己,更不會因為可能的失敗停步不前。因為我知道,這是我自己決定要做的事,我會盡自己的全力!
我的這個髮飾是爸爸送我的,他總是穿梭冰原,帶回很多奇奇怪怪的東西。他說,我們的生活不該止於浮光林。嗯……以後有機會的話,我也會出去看看。然後呢……就給族裡的弟弟妹妹們帶回去一些有趣的故事吧。
小時候,媽媽帶我去冰原放牧隧群。晚上,我就躺在隧群的背上看天上一顆又一顆星星。媽媽說,每一顆星星都是謎題的端點,她將那些星星一顆一顆連起。那一瞬間,好像一切都不一樣了!星星不再是無序散落在天幕上的金子,它們每一顆都有自己的意義——那就是我對「謎題」最初的理解。什麼是謎題?什麼是解?什麼是答案?謎題是整片「
好感度等級達到1後解鎖
婭婭她雖然總說:做不完的事情就不要做了。把那些麻煩的、讓人難過的事情丟掉,逃避一下就會輕鬆很多。雖然她這樣說,但我每次堅持著忙到很晚的時候,她也只是在旁邊陪著我。有時候我在想,其實她才是最不想逃掉的那個。不過,她從不說自己的事,我看不清楚她。但可以的話,我想和她做很久的朋友。
好感度等級達到2後解鎖
琳奈前輩經常就像風一樣來,風一樣去。在她走過的地方,總會留下一些絢麗的色彩。那些色彩是她留下的謎題,而她臉上的笑容就是謎底。
好感度等級達到3後解鎖
我真的很喜歡飛行雪絨的歌!但她上次突然開歌友會的時候,我正在冰原考察……要、要是還有機會的話,我一定要去她的歌友會看看!
好感度等級達到4後解鎖
學院慶典的事情結束後,有幾個同學說要一起送陸醫生錦旗。似乎在大家感覺難過的時候,陸醫生都陪在大家身邊,照顧大家的狀態,和每個人都聊了很久。有人說要在錦旗上寫「星炬學院最好的心靈療癒師」「最好的醫生和最好的導師」……我想,要是我寫的話,我就在上面寫:「會隨身帶糖果的人」。
好感度等級達到5後解鎖
洛瑟菈校長的課很有意思,之前她講羅伊人服飾史的時候,還臨時開了個穿搭講座!想搶她的課可不那麼容易,每次放出她的講座消息,我都得盯著系統按,生怕錯過!之前有個老師評價論壇,洛瑟菈校長的頁面下面都是同學在哀嚎:明明校長什麼都教,怎麼課還那麼難搶……
今天是前輩的生日吧!前輩,生日快樂!這一整箱禮物都是你的。你看!這是一整罐喀拉喀拉,這是織有祝福符文的圍巾,這是毛茸茸的日靈玩偶……還有這個,這是我做的指日石,無論何時何地,它都能為你指引太陽的方向。我希望,陽光永遠伴隨你,你想要的都會實現!
來,看鏡頭……一、二、三……
(語氣詞)
喂,媽媽——嗯……我最近挺好的,還交了些新朋友……
你們呢,還好嗎?……嗯,我知道,你也照顧好自己。
想吃家裡做的喀拉喀拉……
成績……還好!你們就放心吧,嗯,嗯,好,我會的……
嗨,我是西格莉卡!想了解符文的含義?有事情需要幫忙?那找我就好啦!
我會把這些,全都珍藏在心裡。
金子一樣的……
我會找到謎底。
符文會告訴我們方向。
共鳴等級達到1後解鎖
現在,我們畫下一個起點……
共鳴等級達到2後解鎖
語義落下的時候,符文就會亮起來。
共鳴等級達到3後解鎖
我讀到更多……原來一直糾結的,是這麼一回事。
共鳴等級達到4後解鎖
從平面到立體,這些符文的含義在我眼前展開,它們是那樣的浩瀚……
共鳴等級達到5後解鎖
我……哭了?我、我沒想到,我居然真的能觸及語義本身,它們是那樣美、那樣耀眼……我能走到這裡,能看到這麼多……謝謝你,前輩。
戰鬥
我踢!
嘿呀!
就是這個。
找到你了。
幫幫忙!
啾嚕!
滑——一下。
咕嚕嚕——
輕輕……
嘿!
……落下!
風的語義。
感受吹息。
小心啦——
一、二、三……
你知道「爆炸」嗎?
砰!
好好炸開吧。
給我記住!
冷靜下來!
點亮語義!
要盪到星星上。
呼呀——
讓我來。
咦!好疼!
飛出去了!
小心一些。
有些小失誤。
這樣就可以嗎?
別想定義我。
沒托住那些……期望……
星星也會墜落……
是我錯了嗎……
多一些朋友。
我也是日靈啦。
我會解開謎題。
就像鳥兒一樣……
謎底就藏在附近呀。
比兔子更快。
像星星一樣!
這是解謎的獎勵。
收好收好。





